近年来，随着未成年网民人数的增多，产生一系列的社会问题。据了解，在“上网族”中绝大部分是中小学生，这些过去是玩电子游戏的高手，如今一个个迷恋上了“网上找朋友”。有的“小网虫们”甚至整天泡在聊天室里，和网友侃得天昏黑地，沉迷于虚拟世界中。这种在电脑前一坐就是半天，对其他什么都不感兴趣，不愿活动，不与其他人来往，对人冷淡的表现称作“网络幽闭症”。
　　案例一：
　　“老婆，几天不见想不想我？”“周末没有见你，好久睡不着。”你能想象到这段“肉麻”的话竟然出自一个初中生之口吗？这是在互联网的聊天室里，一个初中生正与他的“老婆”，也就是一个网友在聊天。
　　案例二：
　　某男孩子虽然已上大二了，但父母仍为他操心不已。这孩子大学里读的是一个自己不太喜欢的专业，对学习几乎没有什么兴趣。像很多大学生一样，进了大学后就有一种彻底解脱的感觉，整天把时间消磨在网吧里。大学又是一个相对独立而宽松的环境，没有父母和老师直接的监督，电脑一直玩下去，成绩也一路滑下去。一直到考试挂红灯才被父母发现。目前患抑郁症休学在家，感觉做什么都没有意思，日夜颠倒。

　　以上两个案例的孩子患上的是“网络幽闭症”，其主要特征是既忘了自己的存在，又忘記了他人的存在，完全陷入虚幻的网上世界，会在一定程度上弱化他们与真实世界的交往能力，作为一个正常人所应具有的正常情感、情绪、心理活动功能受损，时间一长势必导致心理变态和心理疾病，尤其是性格、气质尚未定型的青少年，这种影响更大、更明显。同时，上网者普遍存在室内活动多，户外活动少；模拟体验多，生活体验少；间接体验多，直接体验少，这对于身心健康均不利。
　　但这两个孩子又不仅仅是个例，他们只是广大“网络幽闭症”孩子中的两员。心理学家分析认为，现在的青少年都是独生子女，在家中比较孤独，情绪波动不稳，常渴望能与同龄人交流，而他们的社交能力大都很弱。网上聊天则是一种相对真实的双向交流，可以宣泄自己内心真实的情感，包括快乐、烦恼、痛苦、孤独。在网上还可以根据自己的喜好扮演一个满意的角色，真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟世界来弥补。比如找异性朋友，实际上就是这个年龄段对异性存在的朦胧意识的反映，从这个意义上说，青少年上网聊聊天交个朋友本无可厚非，关键是予以正确引导，不能放任自流。
　　那么，面对患上“网络幽闭症”的孩子，家长要如何对症下药呢？
　　一是转变思想认识，尽可能参与孩子上网。作为新时代的父母，首先自己要认知网络，全面提升自己在孩子成长教育方面的观念、方法和知识。如果家长有时间的话，可以陪孩子一起上网，可以帮助孩子从其中辨伪识真，汲取精华，去其糟粕。
　　二是学会转移孩子的兴奋点。网络进入生活，孩子喜欢上网聊天玩游戏也就在所难免。如果硬性禁止他们去做，只会激起他们的逆反心理，适得其反。倒不如因势利导地适当转移一下孩子的兴奋点，效果会更好。
　　三是给孩子适当限制，对电脑作一定的设置。防止孩子上网成瘾，一定的限制还是必要的。关键是注意方法，最好与孩子达成协议，对上网约法三章：一是限制网友，一般不加陌生人，添加新好友时，必须经家长同意；二是限制时间，每天晚饭后1小时，周六、周日2小时；三是限制内容，不准玩大型游戏，不准告诉其他人自己的家庭和个人信息，不准约见网友；四是限制地点，控制资金，严禁到网吧上网。这些规定中，违反一次，扣1小时上网时间，零花钱减半，严重违反，“禁网”一周。在具体实施过程中，经常提醒孩子言而有信，学会自制。孩子开始有投机心理，发现处罚后，便能自觉遵守了。
　　四是多与孩子交流，适时对孩子做出引导。人们生活和工作的节奏比以前快了很多，忙了一天的家长们回家后还有不少事要做。有些父母没有安排好时间或没有认识到与孩子进行情感交流的重要性，往往把与孩子亲近的时间给挤掉了。他们认为该给孩子的都给了，已经满足了孩子的一切需要，只不过没有时间和孩子接触而已。这种情况如果是偶然的，那也无可非议，把时间都给孩子也没有必要。如果这种情况经常发生，父亲只顾忙于自己的事，不顾孩子和父母亲密接触的需要，长此以往，必定从感情上疏远了孩子，使孩子患上“网络幽闭症”或加重孩子的这种症状。