【摘 要】
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本文从创设生活问题情境,激发学生学习兴趣;创设生活应用情境,引导学生实践操作;创设生活练习情景,提升学生思维能力几方面重点探讨生活情境方法在小学数学课堂教学中的具体
【机 构】
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吉林省长春市农安县青山乡中心小学,吉林 长春,130225
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本文从创设生活问题情境,激发学生学习兴趣;创设生活应用情境,引导学生实践操作;创设生活练习情景,提升学生思维能力几方面重点探讨生活情境方法在小学数学课堂教学中的具体应用,旨在通过文本研究为小学数学一线教师提供一定的借鉴参考,促进学生数学综合能力的全方位培养.
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