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小组合作学习是我国新一轮课程改革中大力提倡的组织形式。结合实例的论证,从科学方法、科学知识和科学情感态度三个方面探讨小组合作学习对于小学科学教学的独特功能,可为合作学习在学科教学中的应用提供借鉴。
小组合作学习对小学科学教学的独特功能
【摘 要】
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小组合作学习是我国新一轮课程改革中大力提倡的组织形式。结合实例的论证,从科学方法、科学知识和科学情感态度三个方面探讨小组合作学习对于小学科学教学的独特功能,可为合
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2009年10期
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