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传统的课堂交互主要采用问答和讨论等人与人之间的交流沟通形式,现代信息传播方式的革命性变革,对课堂交互提出了更高的要求,同时也提供了更加丰富的手段。本文结合信息论课程的信息率失真函数教学内容,探讨利用智能手机构建课堂交互的设计,并对实践结果进行分析评判。
信息论课堂交互式教学设计与实践
【摘 要】
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传统的课堂交互主要采用问答和讨论等人与人之间的交流沟通形式,现代信息传播方式的革命性变革,对课堂交互提出了更高的要求,同时也提供了更加丰富的手段。本文结合信息论课
【机 构】
：
杭州电子科技大学通信工程学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
：
2004年期
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