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本文重点以渥太华大学为例概括介绍了加拿大高等教育体系以及本科生教学特色。通过研究必修课程和选修课程的授课方式、课程评价体系,以团队合作意识、自律意识和竞争意识三位一体为主线讲述了加拿大高等教育教学体系对本科生的综合能力培养。
加拿大高校学生三位一体综合能力培养
【摘 要】
：
本文重点以渥太华大学为例概括介绍了加拿大高等教育体系以及本科生教学特色。通过研究必修课程和选修课程的授课方式、课程评价体系,以团队合作意识、自律意识和竞争意识三
【机 构】
：
洛阳理工学院
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2018年26期
【基金项目】
：
2017年国家留学基金委“高等教育教学法出国研修项目”资助,No.201708410107
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