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对于函数的零点个数及所在区间的问题,最让学生和教师感到头疼的是如何来寻找合理且有效的点a与点b,使得f(a)·f(b)<0.其实,这类问题还是有规律可循的,只要我们能逐步探索出其规律,就能找到行之有效的方案,本文就如何取点a与b作一探讨,让零点问题不再神秘.
一道函数零点问题的处理策略
【摘 要】
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对于函数的零点个数及所在区间的问题,最让学生和教师感到头疼的是如何来寻找合理且有效的点a与点b,使得f(a)·f(b)<0.其实,这类问题还是有规律可循的,只要我们能逐步探
【机 构】
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陕西省靖边中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2019年8期
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