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在体育院校田径技术课的不同考试方式中，学生的状态焦虑是不同的。焦虑状态对学生的考试成绩的影响程度因人而异。教师在客观评价学生学习成绩时应充分考虑这些因素。
田径技术课不同测试方式对学生焦虑状态及成绩影响程度的对比研究
【摘 要】
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在体育院校田径技术课的不同考试方式中，学生的状态焦虑是不同的。焦虑状态对学生的考试成绩的影响程度因人而异。教师在客观评价学生学习成绩时应充分考虑这些因素。
【机 构】
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广州体育学院二系
【出 处】
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西安体育学院学报
【发表日期】
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1999年2期
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