论文部分内容阅读
学生经常把做错题归结于自己“粗心”,而不关注为什么会“粗心”。以“分数的意义”教学为例,先找准粗心到底“粗”在哪,再从教材出发,从例题出发,抓住知识核心,设计有内在联系的一组题,加强题组训练,这是减少“粗心”非常有必要的教学方式。
谈“题组练习”减少学生“粗心”的有效性——以五年级下册“分数的意义”为例
【摘 要】
：
学生经常把做错题归结于自己“粗心”,而不关注为什么会“粗心”。以“分数的意义”教学为例,先找准粗心到底“粗”在哪,再从教材出发,从例题出发,抓住知识核心,设计有内在联
【机 构】
：
江苏无锡市（锡师附小教育集团）和畅实验小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
为了探索不同更新方式对金线莲生长的影响,对金线莲总糖和总黄酮含量方面进行检测;采用直接种植和留地下部分萌芽人工更新方式,金线莲叶片中多糖和总黄酮含量均随处理时间的
2020年1月9日上午,中德合作企业家培训结业典礼暨职业教育双元培育促进项目启动仪式在晋城职业技术学院举行。中共晋城市委书记张志川出席并讲话,德国国际合作机构(GIZ)全球
新常态经济背景下,需要出现一些高质量的创新创业项目来带动就业,而高校教师创新创业能力关乎大学生创业潜力的培养和挖掘。针对当前高校教师创新创业能力偏低的困境,基于协
对毛条的微波烘干原理及传质传热过程进行分析,并采用自行研制的微波烘干设备对不同形式的毛条进行烘干并对实验结果进行分析。实验结果表明：微波干燥技术可应用于毛条干燥,可