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特级教师刘松教学《交换律和结合律》一课,引导学生通过前后三次的模型验证,积累探究的活动经验——举例可以验证,但有一定的局限性;借助几何直观验证模型,能从二维空间或三位空间理解数学模型,有助于化繁为简,抓住知识本质进行学习。
在模型验证中积累探究的活动经验——《交换律和结合律》教学赏析
【摘 要】
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特级教师刘松教学《交换律和结合律》一课,引导学生通过前后三次的模型验证,积累探究的活动经验——举例可以验证,但有一定的局限性;借助几何直观验证模型,能从二维空间或三
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2004年期
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