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本文通过对高校体育教师（其作为体育教师中高学历、高教科研能力的代表，研究其监测能力更具代表性）体质健康监测能力现状、具体执行状况、制约因素等研究，为学校体质健康监测工作的顺利开展、数据“质量”的保障（标准化管理和质量控制）及学校健康干预（体育相关部分）的评价与执行提供借鉴。
高校体育教师体质监测能力及干扰因素研究
【摘 要】
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本文通过对高校体育教师（其作为体育教师中高学历、高教科研能力的代表，研究其监测能力更具代表性）体质健康监测能力现状、具体执行状况、制约因素等研究，为学校体质健康监测工作
【机 构】
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江苏科技大学体育学院
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2013年11期
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