【摘 要】
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随着社会发展的进步，幼儿教师岗位对教师的个人素质要求不断提高。学生要培养良好的职业道德才能促进人格健 康发展培养，适应社会和岗位的要求，提高创新实践意识。学前儿童心理
【机 构】
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河南经济贸易技师学院，河南 新乡 45300
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随着社会发展的进步，幼儿教师岗位对教师的个人素质要求不断提高。学生要培养良好的职业道德才能促进人格健 康发展培养，适应社会和岗位的要求，提高创新实践意识。学前儿童心理学是重要的基础课程，在教学中要自觉和职业道德教学紧 密结合，让二者相得益彰，互相配合，发挥正向的教育效果。只有拥有良好的职业道德，学生才能成为服务于社会、服务于教育岗位 的优秀人才，本文围绕着如何在学前儿童心理学教学中渗透职业道德教育展开论述。
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