【摘 要】
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随着幼教改革的不断深入,幼儿园环境的教育作用越来越受到广大幼教工作者的重视。本文从如何让幼儿园的环境真正成为幼儿喜欢,并能有效促进幼儿发展的角度,阐述了教师基于幼
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随着幼教改革的不断深入,幼儿园环境的教育作用越来越受到广大幼教工作者的重视。本文从如何让幼儿园的环境真正成为幼儿喜欢,并能有效促进幼儿发展的角度,阐述了教师基于幼儿的视角和立场,倾听幼儿对环境创设的心声、拓展幼儿对环境创设的规划、师幼共同创设幼儿园的环境的具体做法。
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