【摘 要】
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摘 要：学前教育阶段的幼儿心智不成熟，在学习知识时会出现注意力不集中、情绪波动大等情况的，影响了课堂教学效果，也间接影响了幼儿综合素质的提升。互动游戏作为学前课堂经常应用的教学方式，主要是指教师与学生通过游戏娱乐的方式学习知识内容，使幼儿在游戏中认识世界，塑造价值观念。因此，本文在阐述互动游戏在学前教育课堂中的应用价值基础上，指出互动游戏教学必备的要素，并提出在课堂中应用互动游戏教学的对策和方法，
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摘 要：学前教育阶段的幼儿心智不成熟，在学习知识时会出现注意力不集中、情绪波动大等情况的，影响了课堂教学效果，也间接影响了幼儿综合素质的提升。互动游戏作为学前课堂经常应用的教学方式，主要是指教师与学生通过游戏娱乐的方式学习知识内容，使幼儿在游戏中认识世界，塑造价值观念。因此，本文在阐述互动游戏在学前教育课堂中的应用价值基础上，指出互动游戏教学必备的要素，并提出在课堂中应用互动游戏教学的对策和方法，希望其能为培养幼儿学习积极性，提升学前教育水平提供参考性思路。
关键词：互动游戏; 学前教育; 课堂应用
中图分类号：G613.6
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