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任何教育都不可能在真空中来构建人的生活,因此教师必须让“品德”与“生活”共携手,以学生的生活为基础,组织、安排教学内容和活动,使课程与学生的生活实际相关联,缩小与学生的距离,把学生的目光引领到课本以外的、丰富多彩的现实生活世界中去,让学生回归实践,大胆创新,体验生活.
使生活成为思品课的“源头之水”——小学中高年级“品德与社会”教学应注意的几个环节
【摘 要】
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任何教育都不可能在真空中来构建人的生活,因此教师必须让“品德”与“生活”共携手,以学生的生活为基础,组织、安排教学内容和活动,使课程与学生的生活实际相关联,缩小与学
【机 构】
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贵州省铜仁市南长城小学 贵州 铜仁 554300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年36期
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