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革命传统题材类课文教学和项目化学习均具有真实性、开放性、挑战性等特点。笔者探索基于项目化学习方式的教学过程，即制订目标、设计驱动性问题、实施行动、成果展示与评估，为学生构建语文学习与革命传统文化之间的联结路径。
基于项目化学习的小学语文革命传统题材教学探索
【摘 要】
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革命传统题材类课文教学和项目化学习均具有真实性、开放性、挑战性等特点。笔者探索基于项目化学习方式的教学过程，即制订目标、设计驱动性问题、实施行动、成果展示与评估，为学生构建语文学习与革命传统文化之间的联结路径。
【机 构】
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扬州市育才小学西区校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年29期
【基金项目】
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扬州市教育科学“十四五”规划课题“指向育人功能的革命传统类课文教学策略研究”（课题编号：2021P187）的阶段性研究成果；
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期刊
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