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语文教学是一个不断追求教育创新的过程，语文研究性学习应通过丰富多彩的活动形式，以研究的方式，主动去研读课内课外的文学现象，发现并掌握语文学习的规律，获取文学知识学习方式，以学生为主体，让学生发展潜能和智力，培养自主探究学习和创新的品格，还能提高学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。