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小学数学学习需要分配合理，讲解明了。面对教材安排不合理或者不适用于教学任务，可以合理有序的进行调整，然后来促进学生学习效率的提升。小学四年级，学生开始学习高级算法和多样几何知识，我们需要更好地解剖教材，分析例子，才能更好的进行学科教育，推动教学发展。
用新理念活化教材引导小学生学数学
【摘 要】
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小学数学学习需要分配合理，讲解明了。面对教材安排不合理或者不适用于教学任务，可以合理有序的进行调整，然后来促进学生学习效率的提升。小学四年级，学生开始学习高级算法和多样
【机 构】
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湖南省新宁县一渡水镇古羊小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年33期
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