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目的：探讨泌尿系统结石患者健康教育的需求情况。方法：采用自行设计的问卷对243例住院患者进行调查。结果：患者对健康教育需求具有多阶段、个性化的特点，并采用因人施教、内容丰富、形式多样的教育方式。结论：加强健康教育的人才培养，制定以患者为中心的健康教育模型，规范护理行为，对预防泌尿系统结石及其复发有重要意义。