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本文通过读、验、讲、练四个方面,具体分析了初中化学教学“主体间性”的原则.所谓读,是感性与理性分析的结合；验,是师生探讨,不是知识灌输；讲,是概念与实验的结合,是密切联系生活的；练,是对题海战术的拒绝,是针对实际问题的解决而进行的.
初中化学教学的“主体间性”与四个关键环节
【摘 要】
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本文通过读、验、讲、练四个方面,具体分析了初中化学教学“主体间性”的原则.所谓读,是感性与理性分析的结合；验,是师生探讨,不是知识灌输；讲,是概念与实验的结合,是密切联系
【机 构】
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咸阳市渭城区第一初级中学,陕西咸阳,712000
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2011年4期
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