【摘 要】
：
目的探讨冠修复与根管同步治疗隐裂牙牙髓病的效果。方法选取2014年2月~2015年2月我院治疗的隐裂牙牙髓病患者70例为研究对象,将患者随机分为对照组和观察组,各35例。对照组
论文部分内容阅读
目的探讨冠修复与根管同步治疗隐裂牙牙髓病的效果。方法选取2014年2月~2015年2月我院治疗的隐裂牙牙髓病患者70例为研究对象,将患者随机分为对照组和观察组,各35例。对照组接受常规治疗,观察组接受冠修复与根管同步治疗。比较两组患者的效果。结果对照组48颗患牙,治疗有效35颗,治疗有效率为72.9%;观察组50颗患牙,治疗有效47颗,治疗有效率为94.0%。观察组治疗有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组疼痛反应发生例数为3例,对照组疼痛反应发生例数为12例,观察组疼痛反应
其他文献
目的探讨在前牙区种植修复中采取氧化锆基台和常规钛基台的临床应用价值。方法选取我院2012年3月~2014年3月前牙区种植修复患者80例,将其按照数字法随机分为对照组和观察组,
目的 分析口腔修复膜预防腮腺肿瘤术后味觉出汗综合征的疗效.方法 选取2014年1月～2015年1月来我院行腮腺肿瘤切除术的患者100例,将其随机分为观察组与对照组,各50例.观察组在
近年来,外语学习边缘化现象一直困扰着职业院校的外语教育,严重影响着外语教学质量和人才的培养。因此,分析其成因,探索解决的途径,已成为顺利开展外语教学,提高成人外语教学
随着科技的发展和对外交流的频繁,学好专业英语显得日益重要,如何教好高职专业英语成为教师探讨的话题。在高职专业英语教学中,作者通过运用任务型教学连接老师与学生、输入
目的探索正畸治疗在口腔修复中的价值。方法选取我院2013年6月~2015年12月收治的牙列间隙患者135例作为研究对象,将其按照治疗方法分成观察组和对照组,其中对照组患者采用局