【摘 要】
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目的 探讨毕博平台结合任务驱动法在产科大课教学中的应用效果。方法 以2017年3月1日—8月31日在中国医科大学附属第一医院产科实习的临床医学专业学生为研究对象,以班级为单
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目的 探讨毕博平台结合任务驱动法在产科大课教学中的应用效果。方法 以2017年3月1日—8月31日在中国医科大学附属第一医院产科实习的临床医学专业学生为研究对象,以班级为单位分为实验组(112人)和对照组(108人)。实验组采用结合毕博平台的任务驱动法教学模式,对照组采用传统讲授法进行大课教学。大课教学结束后,分别对两组学生的理论和技能考试成绩进行对比,并向所有学生发放匿名调查问卷,了解学生对不同教学方法的感受。结果 实验组和对照组理论考试成绩(86.25±2.35分)vs(76.91±
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