核心素养下高中化学翻转课堂教学分析

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现代社会是一个信息爆炸,科技发展迅速的竞争性社会,表现在国家教育课程的改革及教师教育教学的方式上.传统的教育教学方式必须随之改变,以核心素养为风向标,从知识教育迈向能力教育,并达到素养教育,实现素养为本的教育理念.本文将以提高中学生的核心素养为主旨,转换以“翻转”为主要的教学方式和教学手段,分析翻转课堂[1]的教学策略;根据翻转课堂的特点,阐述翻转课堂教学对学生的影响以及翻转课堂教学的意义.
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