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“职教20条”为职业教育带来希望,也为职业院校教学模式提供思路和方向.本文以《影视后期编辑》为例,以“职教20条”为顶层设计和施工蓝图,以我院《师导课制度管理暂行办法》为精神,探索师导课模式下,提高学生质量和教育水平的方法和路径,希望能够给职业院校教学模式改革提供思路和思考.
“职教20条”背景下高职院校教学模式探索与实践 ——以师导课《影视后期编辑》为例
【摘 要】
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“职教20条”为职业教育带来希望,也为职业院校教学模式提供思路和方向.本文以《影视后期编辑》为例,以“职教20条”为顶层设计和施工蓝图,以我院《师导课制度管理暂行办法》
【机 构】
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河北软件职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2019年35期
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摘 要：近年来，雾霾成为影响人们健康的主要因素。本文通过对历年PM2.5浓度的分析与预测，建立ARIMA预测模型。分析了各季节的浓度规律，得到了各城市均满足冬高夏低的规律，并在各季节中对PM2.5浓度起伏周期进行了分析以及提取。考虑到数据的波动性较大，本文利用移动平均法将数据进行去噪处理，最后建立分段ARIMA模型对浓度进行预测。 关键词：PM2.5浓度 ARIMA模型 预测 引言 2013