从教多年以来，我撰写了很多教育案例和教育随笔，这些文章虽然对于评聘职称没有多大的作用，但对于反省自己的教育方法、滋润自己的心灵，却是功不可没。
　　一、一次“三人谈”
　　最早的德育写作，可以追溯到读师范学校一年级时的暑假。我清楚地记得，当时学校政教处阮主任给我们这些即将就读二年级的学生布置了一项暑期社会调查——通过调查家乡不同时代的人或事，写一篇真实的调查报告，并在下学期期初进行表彰。第二学期初，学校政教处在学校大礼堂召开专门的调查报告表彰大会，我的调查报告榜上有名。我所谓的“调查报告”写了什么呢？内容和现在凤凰卫视的“锵锵三人谈”有点类似，主角是当时我们村比较年老的两位老人——我爷爷和远房大伯，主持人当然是我了。我清晰地记得他们说的一个事项：三、四十年代，我爷爷和远房大伯他们那一批同龄人，几乎都有过共同的“经商”经历：从老家收购一担笋干，挑着走上三天，走到福安赛岐，将笋干换购成盐巴，再挑着走上三天回到家，然后将盐巴卖给乡亲们，从中赚一点小钱。可是，这种艰辛的体力活，要是遇上土匪，那就麻烦了。有时，一担笋干，挑着走上三天，快到福安赛岐时遇上土匪，笋干全部被抢，就只有空手回家了；有时，一担笋干，已换购成盐巴，挑着走上三天快回到家时遇上土匪，对不起，你白辛苦来回了……
　　我记得报告末尾自己的感言：我们现在的一些委屈，和我爷爷和远房大伯他们当年相比，太微不足道了！不珍惜现在的学习生活，怎么对得起我们这个时代……一次“三人谈”被严肃的阮主任表彰，让我从此不再害怕写作。德育写作体验，除了真实，还是真实！
　　二、一次活动的演绎
　　1999年暑假，在福建省泉州市洛江区第二届“五自”夏令营活动上，我作为学校选派出的一名辅导员，参加了这次活动。这次活动由我担任课题设计与宣传组组长。作为一个普通教师，第一次担任区级活动总策划者，心中的紧张与激动可想而知。经过全面的阅读、学习、思考，我以“童心”为活动根本，把活动的主题定为“雏鹰，在‘五自’的阳光下飞翔”，下设三个分主题：主题一是“奏强音，出壳雏鹰在练翅”，包括体能训练、消防演练、安全知识教育、“自强、自立”讨论会等；主题二是“爱家乡，环保雏鹰在行动”，包括调查当地环保状况，带头收集清除白色垃圾，举行环保大讨论等；主题三是“学科技，世纪雏鹰在冲霄”，让学生在辅导员老师的带领下，参观科普展览，参与手工、科技小制作比赛。这届夏令营还举行了手工工艺品和科技小制作“展作品，献爱心”拍卖会，把拍卖所得献给希望工程。
　　一次少先队活动的策划、组织、宣传与总结，让我从此主動参与各种活动。德育写作体验，除了真心，还是真心！
　　三、几块教育碎片
　　教育需要艺术，教育需要智慧，但不需要“兵法”。多年来，我没有采取什么与学生斗智斗勇的“兵法”，凭借对学生的真诚，一个个后进生得到了很大的进步。
　　学生小阳，在二年级时是最出名的，平时小偷行为不断，学校所有教师都有耳闻。最“牛”的一次，他拿一个大袋子，趁午后溜进教室，将全班所有同学的笔盒席卷一空，后来在他的宿舍床底下发现了“罪证”……我在他上三年级时担任他的班主任。最先，对他的这种行为，我是严格、严肃、严厉，但效果不好，他依然频频“出手”。后来，我采用“优点轰炸”记录法，发动全班学生，专门用一个本子来记录他做的好事、他的优点……就这样，他慢慢地改掉自己偷东西习惯，还会监督别人不偷东西。
　　学生小锐，父母离异，懒散异常。我刚教他时，他连续三天都不交作业。到了第四天，我不但非常严厉地批评他，而且明确地告诉他：“从明天开始，如果你没做作业，那么，你上午放学时就留下来做，做完才回去，当然，老师我会陪你的！”第二天，他又一次没做作业。放学时，我早早守在教室门口，把他逮住，让他老老实实地补上作业。我告诉他：“作为一个学生，上课认真听课，课后及时完成作业是最基本的责任，如果你还做不到，那老师天天和你奉陪到底……”就这样，我连续陪了他三天。从此，他作业完成的情况得到了改善。
　　回味几个学生的教育碎片，除了心酸、心醉，更是心甜！教育，需要真诚！
　　责任编辑 黄日暖
　　实习编辑 黄博彦