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依据2018年全国高等教育满意度调研数据,利用AMOS软件进行结构方程建模,通过路径分析计算教育质量满意度各指标重要度,与满意度进行对比,挖掘影响学校教育质量满意度的重要因素,诊断学校在教学质量提升过程中存在的问题,结合学校实际提出改进措施,保证学校人才培养质量的持续改进和提高,提升利益相关方对人才培养工作的满意度。