【摘 要】
：
人的创新能力的形成与发展,离不开实践活动.人的创新能力是后天获得性的,需要培养.学校教育中,实践教学在学生角色、教学内容和教学过程等方面,都具有比课堂讲授更有利于培养
论文部分内容阅读
人的创新能力的形成与发展,离不开实践活动.人的创新能力是后天获得性的,需要培养.学校教育中,实践教学在学生角色、教学内容和教学过程等方面,都具有比课堂讲授更有利于培养学生创新能力的优势.因而,学校教育应当重视实践教学,加强实践教学.重视和加强实践教学,通常采用组织学生课外活动、吸收学生参与科研和组织学生直接开展社会实践等方式,事实证明,这些方式对于培养学生创新能力是有效的.
其他文献
2005汉诺威国际林业木工展览会（LIGNA)将于2005年5月2日～6日在汉诺威召开。该展会是世界领先的行业展览盛会，吸引了木材加工业、木材处理业及林业中所有知名生产厂商参与。2003
广场文化活动是以广场为主阵地开展的文化活动，是群众广泛参与文化生活的大舞台。如何组织引导好广场文化活动，使其充分发挥其在构建和谐社会、促进经济发展中的重要作用；如何最
造型设计在汽车设计中的地位汽车作为商品具有双重性。它首先是功能产品，具有满足行走和运载的实用价值．同时它也是艺术产品．有美的品质，满足或者迎合社会的文化艺术需求，其美学价
随着我国公路交通事业的快速发展．交通量的不断增大．重型车辆不断增加．因此对道路工程质量及对公路养护质量要求越来越高。尤其是近几年来，随着高速公路和高等级公路的不断建设和
摘 要：随着科学技术的发展，现代教育技术广泛运用于教学中，引起了教学观念、教学内容、尤其是教学手段的巨大变革，这必将促进教学模式的变革。教学手段的巨大变革，多媒体技术广泛运用于教学中，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，引起了教学观念、教学内容、尤其是大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有
近20年来,国内学者基于不同的理论基础,关注不同的教学本质的层面,提出了许多观点不同的教学本质观理论,比如认识说、发展说、实践说、关联说、学习说、多重本质说、交往说等
随着上海新一轮城市建设的展开，今年是“持续发展年”，是城市建设大项目、大投入、大丰收之年。上海将在去年的基础上继续加大投资力度，增加投资需求和消费需求，促进经济持续发展
1上海装饰材料市场概况根据上海市建委、商委、市统计局、上海建材零售渠道调研系统有关数据的综合调研分析,2003年6月底上海各种在建工程(含民用住宅)达到6800个,建筑面积90