【摘 要】
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建设服务型政府的背景下,国家鼓励社会力量参与社会公共事业。社区教育作为一项社会公共事业,其壮大与发展仅靠政府的力量远远不够,需要吸纳各种社会力量广泛参与,不断提高公
【机 构】
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上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所,上海行健职业学院
【基金项目】
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2013年度国家社会科学基金“十二五”规划教育学青年课题“推进社区教育基本公共服务均等化研究——基于上海的实践”(CKA130191),主持人:李珺
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建设服务型政府的背景下,国家鼓励社会力量参与社会公共事业。社区教育作为一项社会公共事业,其壮大与发展仅靠政府的力量远远不够,需要吸纳各种社会力量广泛参与,不断提高公共产品供给的质量和效率,满足人们多元化的、更高层次的学习需求。在相关政策的大力倡导和推动下,上海社会力量参与社区教育实践无论从数量、方式、类型、途径方面都有了初步成效,但从目前总体情况来看,还存在着社会力量参与程度不均衡,参与积极性不高等诸多问题,需要政策上的支持、机制上的突破以及制度上的进一步明确。
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