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随着小学数学改革的不断深入,我们作为课改一线的老师也在不断改进自己的教学方式,由原来单一的传授式教学法,渐渐地把课堂还给学生,让学生更多的参与课堂,倾听学生内心的想法,让学生成为课堂的主人,老师成为课堂的组织者和引导者。
让学生像数学家一样来研究数学
【摘 要】
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随着小学数学改革的不断深入,我们作为课改一线的老师也在不断改进自己的教学方式,由原来单一的传授式教学法,渐渐地把课堂还给学生,让学生更多的参与课堂,倾听学生内心的想
【机 构】
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浙江省绍兴县实验小学 浙江绍兴312030;
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2004年期
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