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目的：探讨基于不同专业设计的医学文献检索课教学优越性。方法：对当前医学文献检索教学工作中的问题进行分析总结。优化医学类文献检索课程设计。结果：分专业设计文献检索课有利于培养学生利用馆藏资源、网络资源及数据库的能力，增强医学生专业知识、提升临床实践技能。结论：分专业设计文献检索课为医学生提升职业能力发挥重要作用。