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图画通常比语言文字更能直观地表现出其蕴含的意义,更具有感染力,是一种有效的教学工具,特别是在初中英语课堂教学中,图画能有效地提高教学效率,通常能发挥出出人意外的教学效果。英语教师在教学过程中应当善用图画,不但要发挥出它的提示功能,还应当体现出它的引导功能,这就才能使得学生更好地融入学习情境中,提高了学生对学习英语的兴趣。