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低年级的写话教学为高年级的写作奠定了基础，是小学生写作习惯和兴趣的养成阶段。针对当前小学生写话表现出的不良现状，教师要从“以生为本、关注发展”的角度分析低年级写话指导的优化策略。
小学低年级学生写话指导之我见
【摘 要】
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低年级的写话教学为高年级的写作奠定了基础，是小学生写作习惯和兴趣的养成阶段。针对当前小学生写话表现出的不良现状，教师要从“以生为本、关注发展”的角度分析低年级写话指
【机 构】
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安徽省淮南市凤台县关店乡宋庙小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年6期
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