基于“课程思政”理念下的《大学生安全教育》课程教学研究

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课程思政意味着将思政教育元素融入到各类课程的考核、实践、教学过程中,实现全过程的育人目标。本文将对《大学生安全教育》的重要性进行分析,探究大学生思政教育与安全教育现状,研究在《大学生安全教育》课程教学中融入课程思政的具体途径以及大学生就安全教育课程四章教育改革的有效措施。
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