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随着社会对高职学生思想政治、职业道德、合作、创新等综合素质要求的提升,高职思政课对学生素质培养的重要性越来越明显.成绩考核是思政课教学过程中的重要环节,对整个教学起到导向、检验、反馈等多种作用,是教师教学和学生学习的“指挥棒”.要提高思政课对学生素质培养的作用,就必须构建针对学生素质培养的评价考核体系.