【摘 要】
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目的:观察分析健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用.方法:选取本院(在2018年1月-2019年2月)收治的99例心血管疾病患者,按照不同护理方法分为实验组(49例,应用常规
【机 构】
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河南省漯河市第二人民医院 462000;
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目的:观察分析健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用.方法:选取本院(在2018年1月-2019年2月)收治的99例心血管疾病患者,按照不同护理方法分为实验组(49例,应用常规护理联合健康教育方法)和对照组(50例,应用常规护理方法).采用统计学分析两组心血管疾病患者的心理状态评分(采用焦虑和抑郁自评量表加以评分)和生活质量评分(采用自制生活质量量表加以评分).结果:两组心血管疾病患者护理前心理状态评分比较未有显著差异性(P>0.05),实验组血管疾病患者护理后心理状态评分显著低于对照组(P<0.05);实验组心血管疾病患者的生活质量评分显著高于对照组(P<0.05).结论:健康教育能够显著降低心血管疾病患者心理状态片评分且提高生活质量评分.
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