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随着课程改革的不断推进，英语教学发生了许多变化。在新课标要求下，英语教学更注重教师与学生的共同参与，教师要充当引领者、参与者，而学生要成为学习的主人公。在设计教学时，教师应充分考虑到学生已有的认知结构与生活经验；在教学中，教师应通过多种途径，促使学生主动参与教学活动，成为课堂探究的主人。一、目标引探。明确教学方向