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增强教师课堂提问的有效性是提高教师课堂教学效率的关键因素。教师课堂提问的目的、教师课堂提问引起的学生反应及结果、教师所提问题的类型和水平以及教师课堂提问的各个环节,都会影响提问的有效性。可以通过录像自我观察、同伴观察、问卷调查和评估法对教师课堂提问有效性进行定量和定性考察。
教师课堂提问的有效性及其评价方法
【摘 要】
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增强教师课堂提问的有效性是提高教师课堂教学效率的关键因素。教师课堂提问的目的、教师课堂提问引起的学生反应及结果、教师所提问题的类型和水平以及教师课堂提问的各个环
【机 构】
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绍兴文理学院
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2005年08期
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