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从＂声乐教学＂这一理论视角出发,结合声乐大赛中的歌剧作品选取、歌剧角色扮演等相关现象,探讨了加强在教学中如何为学生选取适合的歌剧类作品、培养学生对歌剧中的角色进行完整学习的重要性,以及多元化语言学习的必然性等问题的认识,并深化对声乐教学与音乐文化产业发展接轨等问题的思考。
歌剧类作品在声乐教学中的运用——观摩国际声乐比赛引发的思考
【摘 要】
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从＂声乐教学＂这一理论视角出发,结合声乐大赛中的歌剧作品选取、歌剧角色扮演等相关现象,探讨了加强在教学中如何为学生选取适合的歌剧类作品、培养学生对歌剧中的角色进行完整
【机 构】
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南京艺术学院音乐学院
【出 处】
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淮阴师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2017年3期
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