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图式从提出概念到成为系统图式理论的过程,也正是人们对人类记忆、人工智能、阅读理解的研究得以深入发展的过程.本文试图通过对图式理论与大学英语阅读教学的关系进行重新梳理,来探究不同分类的图式在英语阅读理解各个关键位置的作用,并探索图式在大学英语阅读教学中的具体应用方法.
图式理论在大学英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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图式从提出概念到成为系统图式理论的过程,也正是人们对人类记忆、人工智能、阅读理解的研究得以深入发展的过程.本文试图通过对图式理论与大学英语阅读教学的关系进行重新梳
【机 构】
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山东交通学院外国语学院
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2004年期
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