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在丰富数学活动中促进深度学习——“间隔排列”教材解读及教学建议

来源 :教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hustyhw

【作 者】

：

史息良  储鹏斐 

【出 处】

：

教育观察

【发表日期】

：

2019年08期

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