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<正>随着新课程改革的不断推开、普及,教育评价体系也随之发生了巨大的变化。以前的教育评价侧重于教学结果,用分数给学生排队,给教师排队。新课程改革的基本要求是促进学生全面、持续、和谐发展,提高学生各方面的能力,因此教育评价更多的是关注学生的学习过程。教师评价学生应以鼓励为主,激发学生学习的积极性。不仅要评价学生对知识的理解是否正确,而且要评价学