【摘 要】
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在小学数学新课本中，加法、减法、排队和分组等数学知识在讲授中出现了大量的实物性例子，体现出数学知识是与生活息息相关的。数学是研究客观物质在数量上的表达与关系的科学，也
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在小学数学新课本中，加法、减法、排队和分组等数学知识在讲授中出现了大量的实物性例子，体现出数学知识是与生活息息相关的。数学是研究客观物质在数量上的表达与关系的科学，也处处体现在生活中。随着小学生的升级，其所学知识如面积、空间、统计等知识的概念性和抽象性越来越强，一些学生在学习过程中会逐渐对数学生出距离感，出现畏难情绪。这与小学生在成长与数学学习过程中数学能力的培养不足有关。小学牛数学能力的培养要从以下几方面着手．
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