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生物学新课程倡导探究性学习,通过培养学生的合作能力、实践能力和创新能力,提高学生的科学探究能力和生物科学素养。因此,高中生物教师必须在教学中着眼于课堂教学、学生基本能力和基本素养的实际,在教学过程中始终贯彻“科学探究能力培养”这一主题,以此来塑造符合社会发展的高素质学生。
高中生物教学中开展科学探究活动的研究
【摘 要】
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生物学新课程倡导探究性学习,通过培养学生的合作能力、实践能力和创新能力,提高学生的科学探究能力和生物科学素养。因此,高中生物教师必须在教学中着眼于课堂教学、学生基
【机 构】
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河南省固始县慈济高级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年37期
【基金项目】
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河南省直管县固始县教研室2019 年度固始县教育科学研究项目立项课题《高一教学中开展科学探究活动的研究》(立项编号:JKY1903032)的研究成果
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