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背景知识在外语教学中的作用及重要性已广泛地得到了人们的认可,如何选择和应用背景知识已成为外语教学过程中亟待解决的课题。高级日语课作为日语专业最重要的专业核心课程,在日语教学中发挥着巨大的作用,而且该课程所涉及的背景知识,范围之广、内容之多是其他课程所无法比拟的。因此,如何在有限的课时内,行之有效地将庞大的背景知识运用到教学当中,就成为摆在教师面前的重任,而且是必须做出思考和进行解决的重要课题。"软性背景知识"概念的提出,为这一课题的解决提供了一个比较理想的思路。