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传统高中语文教学方式呈现出一些弊端，如程式化、应试化。正是这些弊端，使高中语文课堂整体教学质量不高。因此，创新教学理念，优化教学过程刻不容缓。那么，如何优化教学过程呢？该从哪些环节下手呢？这些都是值得深思的问题。本文将结合高中苏教版教学案例和作者自身的实践教学经验，分析如何优化教学过程，以促进高中语文教学质量的提升。