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班主任在中小学阶段对于学生的成长发展影响至深,是学生学习做人和做事过程中最具影响力的引导者.而班主任的自身素质也关系到班级工作的效果和教育质量.本文就班级管理的工作特点,对班主任自我效能的提升做简要分析.
初中班主任在班级管理中的工作效能分析
【摘 要】
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班主任在中小学阶段对于学生的成长发展影响至深,是学生学习做人和做事过程中最具影响力的引导者.而班主任的自身素质也关系到班级工作的效果和教育质量.本文就班级管理的工
【机 构】
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广西桂林市恭城县民族实验初中 542500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年24期
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