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新课程改革对自然科学类的学科教学提出了更高标准的要求，教学目标是建立物理科学素养和核心素养。“从生活走向物理，n从物理走向社会”是在新课改中的物理学科理念。这样就对物理教学提出了更高的要求，需要教师特别引导学生发展科学实验素养，培养动n手意识，提高动手能力。这就要求我们降低实验成本，开发利用生活中随处可见的器具进行课本上的实验。