【摘 要】
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本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对在校中学生进行抽样统计。结果显示，成绩较好的学生对参加课外体育锻炼态度的积极性更高，不同成绩水平的学生在平均每
【基金项目】
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湖南师范大学青年教师科学基金研究项目:高中生参加课外体育锻炼对学习成绩的影响(课题编号:体140671)
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本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对在校中学生进行抽样统计。结果显示，成绩较好的学生对参加课外体育锻炼态度的积极性更高，不同成绩水平的学生在平均每天参与课外体育活动的时间上无显著区别，学生体育成绩与文化课成绩没有明显关系，但是在一定条件下，体育成绩能够对文化课成绩有积极影响。
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