论文部分内容阅读
摘 要：随着我国高校不断扩招，毕业生人数也随之加剧，大学生就业问题凸显。2014年9月9日李克强在达沃斯论坛回答美国铝业公司董事长时说：“外界最关心中国经济增长数据，中国政府最关注的还是就业。”党和国家领导人一直把就业问题放在首位，而如何更好的使高校大学生找到工作已成为高校就业工作者急需解决的问题。
关键词：大学生；就业；就业问题
教育部发布的官方统计数据显示，2015年全国高校应届高校毕业生高达749人，毕业生人数又创历史新高。在这样一个严峻的就业形势下，大学生就业问题已随着人数的增加而越发紧张。高校大学生的就业问题已成为首要问题，高校工作者需采取有效的措施帮助高校大学生顺利就业，逐步形成科学有效的就业机制至关重要。
一、高校大学生就业问题产生的原因
党的十八大报告指出：“要引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，提升劳动者就业创业能力。”同时也指出“要推动实现更高质量的就业”。①就业是民生之本，解决好就业问题必须分析大学生未就业产生的原因。
1.高校大学生对工作的期望值过高
“考公务员”、“考事业编”已成为当前在高校大学生毕业的首选，出现有的岗位百人或者千人竞争，认为政府、机关、事业单位待遇好、福利多、“金饭碗”，宁可有一个稳定的工作也不愿意找一份自己更符合的工作。还有一部分高校大学生认为自己的学历与工资不符，高估了自己的实力，通常认为用人单位给的工资过低，通常出现“按薪资找工作”的现象。
2.高校大学生不愿远离家乡
有些高校大学生在日常生活及找工作时依赖性较强，不愿远离家乡，更不愿意去偏远山区及一线城市经济较发达的地区。中国青年报社会调查中心曾做过一份调查，调查显示，家乡城市成为受访毕业生就业地的首选，高达30.4%。主要是因为大学生对家乡有一种依恋的情怀，同时“有人好办事”思想严重，认为家人朋友及各种人际关系都在家乡附近，在心理上比较轻松一些；还认为一线城市经济虽较发达，但是经济压力大，幸福感也不强。
3.高校大学生不愿意到基层服务
一些高校大学生不愿意去农村基层从事“三支一扶”服务及西部计划等政策性项目，认为那些地方没有可发挥的空间，同时也认为农村条件不好，怕吃苦。“他们在相关利益权衡时，更多的是淡化历史责任感和放弃社会责任感来换取自身的个人利益，这是一种病态化的就业势态，同时也反映了当代大学生的功利化。”②
4.就业观模糊，对自己的职业缺乏规划
许多高校大学生在高考后报志愿时，一味的听从父母及老师的意见，不知道所报考专业到底学什么，也不知道毕业后的去向。在大学期间不知道自己专业毕业后所要面临的严重形势，也没有对自己今后的职业进行有效的规划，在毕业找工作时通常会找一些与自己所学专业不对口的工作。
二、高校大学生就业问题的对策
在对学生进行培养时，一方面要抓好学生培养工作，另一方面要努力扩大新增专业影响力，使之接触社会、适应社会，实现人才培养和社会需求的无缝对接。学院是学校教学部门的基本组成部分，学院的教师是各自学科领域的专家。各学科的专家和教师们在行业内也具有极强的影响力和社会资源。充分利用这些资源，可以更好地促进学生就业。
1.抓好学生的培养工作，建设一流学生培养平台
学院是学生培养的一线，学生培养是学院的第一要务，学生培养质量的高低，将直接对学生就业产生影响，间接影响到专业品牌的形成。近年来，新专业的出现给教学单位带来了许多新的需要研究的问题，学院必须应势而动，积极快速地对变化做出反应，才能使新增专业教学工作更快地成熟起来，从而培养出高质量的毕业生，进而形成良好的品牌
2.借助学院专业教师和专家力量，开展以行业为线索的市场开发活动。
非师范就业市场的开发不同于单一的师范就业市场开发，涉及的行业领域千差万别，这就需要高校工作者以行业为主线进行市场开发。在就业市场开发中，学院专家力量的加入会取得更好的效果，使用人单位得到肯定，争取到更多的合作单位。他们的参与，必将最大程度地使就业市场开发成本降低，效率提高。
3.发挥专业教师及专家对自身研究领域就业市场的深入了解和学科领域影响力，进行有行业特色的就业辅导和推荐
由学科专家面向毕业年级学生进行行业内就业市场情况介绍，针对性强，效果明显。同时学院专家学者可以直接推荐毕业生到相关岗位就业。毕业生就业困难形成的一个重要原因是信息的不对称，用人单位不了解学生，学生不了解用人单位需求情况，而这两者之间最好的纽带就是教师，尤其是专业教师或专家，他们既了解单位需求又了解学生状况，他们的引荐最大程度上规避了供需双方的信息不对称问题，提高了供需对接的效率。
大学生就业辅导要从入学的第一天开始，要实时了解就业形势，分析就业问题，树立“先就业再择业”的思想，使大学生在就业时能够抓住机会及时就业。
参考文献：
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进、为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.
[2]张永祥，肖绍俊.大学生择业观念指导[M].长春：吉林人学出版社，2007：236—245.
（作者单位：长春师范大学）
关键词：大学生；就业；就业问题
教育部发布的官方统计数据显示，2015年全国高校应届高校毕业生高达749人，毕业生人数又创历史新高。在这样一个严峻的就业形势下，大学生就业问题已随着人数的增加而越发紧张。高校大学生的就业问题已成为首要问题，高校工作者需采取有效的措施帮助高校大学生顺利就业，逐步形成科学有效的就业机制至关重要。
一、高校大学生就业问题产生的原因
党的十八大报告指出：“要引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，提升劳动者就业创业能力。”同时也指出“要推动实现更高质量的就业”。①就业是民生之本，解决好就业问题必须分析大学生未就业产生的原因。
1.高校大学生对工作的期望值过高
“考公务员”、“考事业编”已成为当前在高校大学生毕业的首选，出现有的岗位百人或者千人竞争，认为政府、机关、事业单位待遇好、福利多、“金饭碗”，宁可有一个稳定的工作也不愿意找一份自己更符合的工作。还有一部分高校大学生认为自己的学历与工资不符，高估了自己的实力，通常认为用人单位给的工资过低，通常出现“按薪资找工作”的现象。
2.高校大学生不愿远离家乡
有些高校大学生在日常生活及找工作时依赖性较强，不愿远离家乡，更不愿意去偏远山区及一线城市经济较发达的地区。中国青年报社会调查中心曾做过一份调查，调查显示，家乡城市成为受访毕业生就业地的首选，高达30.4%。主要是因为大学生对家乡有一种依恋的情怀，同时“有人好办事”思想严重，认为家人朋友及各种人际关系都在家乡附近，在心理上比较轻松一些；还认为一线城市经济虽较发达，但是经济压力大，幸福感也不强。
3.高校大学生不愿意到基层服务
一些高校大学生不愿意去农村基层从事“三支一扶”服务及西部计划等政策性项目，认为那些地方没有可发挥的空间，同时也认为农村条件不好，怕吃苦。“他们在相关利益权衡时，更多的是淡化历史责任感和放弃社会责任感来换取自身的个人利益，这是一种病态化的就业势态，同时也反映了当代大学生的功利化。”②
4.就业观模糊，对自己的职业缺乏规划
许多高校大学生在高考后报志愿时，一味的听从父母及老师的意见，不知道所报考专业到底学什么，也不知道毕业后的去向。在大学期间不知道自己专业毕业后所要面临的严重形势，也没有对自己今后的职业进行有效的规划，在毕业找工作时通常会找一些与自己所学专业不对口的工作。
二、高校大学生就业问题的对策
在对学生进行培养时，一方面要抓好学生培养工作，另一方面要努力扩大新增专业影响力，使之接触社会、适应社会，实现人才培养和社会需求的无缝对接。学院是学校教学部门的基本组成部分，学院的教师是各自学科领域的专家。各学科的专家和教师们在行业内也具有极强的影响力和社会资源。充分利用这些资源，可以更好地促进学生就业。
1.抓好学生的培养工作，建设一流学生培养平台
学院是学生培养的一线，学生培养是学院的第一要务，学生培养质量的高低，将直接对学生就业产生影响，间接影响到专业品牌的形成。近年来，新专业的出现给教学单位带来了许多新的需要研究的问题，学院必须应势而动，积极快速地对变化做出反应，才能使新增专业教学工作更快地成熟起来，从而培养出高质量的毕业生，进而形成良好的品牌
2.借助学院专业教师和专家力量，开展以行业为线索的市场开发活动。
非师范就业市场的开发不同于单一的师范就业市场开发，涉及的行业领域千差万别，这就需要高校工作者以行业为主线进行市场开发。在就业市场开发中，学院专家力量的加入会取得更好的效果，使用人单位得到肯定，争取到更多的合作单位。他们的参与，必将最大程度地使就业市场开发成本降低，效率提高。
3.发挥专业教师及专家对自身研究领域就业市场的深入了解和学科领域影响力，进行有行业特色的就业辅导和推荐
由学科专家面向毕业年级学生进行行业内就业市场情况介绍，针对性强，效果明显。同时学院专家学者可以直接推荐毕业生到相关岗位就业。毕业生就业困难形成的一个重要原因是信息的不对称，用人单位不了解学生，学生不了解用人单位需求情况，而这两者之间最好的纽带就是教师，尤其是专业教师或专家，他们既了解单位需求又了解学生状况，他们的引荐最大程度上规避了供需双方的信息不对称问题，提高了供需对接的效率。
大学生就业辅导要从入学的第一天开始，要实时了解就业形势，分析就业问题，树立“先就业再择业”的思想，使大学生在就业时能够抓住机会及时就业。
参考文献：
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进、为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012.
[2]张永祥，肖绍俊.大学生择业观念指导[M].长春：吉林人学出版社，2007：236—245.
（作者单位：长春师范大学）