【摘 要】
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随着科学技术的快速发展、信息社会的冲击、以及经济全球化的影响,知识的表征形式与获得方法发生了巨大变革,尤其是终身学习机制的建立与学习型社会的构建,对学生具备更出色
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随着科学技术的快速发展、信息社会的冲击、以及经济全球化的影响,知识的表征形式与获得方法发生了巨大变革,尤其是终身学习机制的建立与学习型社会的构建,对学生具备更出色的学习能力提出了更高要求。普通高中新课程标准提出要学习“适应终身学习和终身发展的基础知识、基本技能和方法”,即要求引导学生学会学习、合作、生存等,培养学生终身学习的意愿与能力。相比过去注重双基落实,新课程标准更注重学生的终身发展,希望培养具有较高学习力的未来公民。
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