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本文研究了《化工分离过程与控制》课程在项目化教学实施过程中的互动问题,分理论授课、仿真、实训3个环节进行讨论总结。从上课实际效果来看,与传统授课相比项目化互动教学效果优势明显。
《化工分离过程与控制》项目化教学实施过程的互动探索
【摘 要】
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本文研究了《化工分离过程与控制》课程在项目化教学实施过程中的互动问题,分理论授课、仿真、实训3个环节进行讨论总结。从上课实际效果来看,与传统授课相比项目化互动教学
【机 构】
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常州工程职业技术学院化学工程系
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2013年07期
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